心理健康促進
●推展校園心理健康促進
本校長期以來重視心理健康議題，並將全人教育理念納入校園輔導體系。本校110年至114年連續五年榮獲教育部補助校園心理健康促進計畫經費資源，以「聊療心~找幸福」為主題，透過課程與活動，協助學生認識自身心理與身體狀態，培養實用的情緒調適技能，希望藉由計畫之推動紮根心理健康關懷工作。從113年度起，更進一步整合校內資源，以「5H」核心理念（健康課程、健康休閒與關係、健康飲食、健康運動、健康心理）深化計畫，從心理健康的認知、情感、行動、健康與環境五大面向，結合行政與學術單位，致力構建一個全員關懷輔導的心理健康促進環境。
●結合社會情緒學習
為持續且積極促進本校校園師生心理健康，本校計畫115年度之申請案將「社會情緒學習（SEL）」概念帶進原有的「健康」主軸，由主任秘書統籌並召開會議，延續114年度獲得師生正面反饋之「5H」目標，包括健康課程(Health courses)、健康休閒(Healthy Leisure & Relationship)、健康飲食(Healthy Diet)、健康運動(Healthy Exercise) 、健康運動(Healthy Exercise)，和健康心理(Healthy Mind) ，並將「社會情緒學習（SEL）」的多項概念，包括「自我覺察」、「自我管理」、「社會覺察」、「人際技巧」、「負責任的決定」從多面向融入校園心理健康，幫助學生透過校內課程、教學、活動並擴展到校外社區出隊服務、野外探索運動訓練等參與方式，建立其健康價值觀。
●活動成果